今天，悉尼诗词协会举行讲座活动，请黄冠英老师讲解“无情对”。

“无情对”，又名“羊角对”，是一种特殊的文字游戏，兴起于晚清士大夫中。作为对联的一种格式，它只求上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，使人产生奇谲难料，回味不尽的妙趣。比如上联：三星白兰地。下联：五月黄梅天。其中字字相对，而且上联指酒名，下联指天气，互不相干，这是无情对的典范。

无情对的要点有三：1.逐字相对；2.上下必须具备极强的歧义效果，以能让人会心一笑或拍案叫绝为标准；3.大量采用借对法。

黄老师从讲解历史典故入手，将听众带入无情对的意境中。

清末大臣张之洞，一日于北京陶然亭宴客，席中以对句佐兴。一客以一句诗出上联：“树已千寻难纵斧。”张之洞作答：“果然一点不相干。”“果”对“树”，乃物名；“一点”对“千寻”，皆量词（古八尺为寻）；“干”对“斧”，皆器物名（“干”是古代一种兵器）。上下句极是工整，但句意却毫不相干，出人意表。后，张之洞出对：“陶然亭。”按常理下联亦应对以地名，但工部侍郎李文田却以人名为对：“张之洞。”“张”对“陶”，皆为姓；“之”对“然”，是虚词；“洞”对“亭”，乃物名，字字成对而联意又极“无情”，情趣却也由此而生。因下联对得精妙，众人皆相视大笑。

可见，无情对要求字面对仗愈工整愈好，两边对的内容越隔得远越好。大多为信手拈来，偶然得之，但绝非“拉郎配”、“乱点鸳鸯”所能成功，对句也必须有完整的意思，而且出其不意，方能妙趣横生，却又回味无穷。

黄老师认为，只要从“无情对”可联系上的某些关键点上寻找其规律，形成自己的“立意”，再以“起承转合”的方式组成有序的结构，均可化无情为有情。

他分析了几种情况：

一是利用无情对中借对的明显歧义，选择适合立意做文章。如“庭前花始放，阁下李先生。豪宅奇建筑，人主不支声。”

二是可视无情对为流水对的因果关系，再溯源探其“因”，给出合情合理的解释。如“树已千寻难纵斧，果然一点不相干。只因不慎选错苗，横梁樗椿不上坛。”

三是将无情对当作并列关系，糅合意象，调整方向，形成合力。如“五月黄梅天，三星白兰地。有朋远处来，同醉话情谊。”

总之，起承转合的内在规律，似乎就是作者思想感情的演化逻辑，理顺了即可成章。面对无情对，作者凭着自己的思路，有承接关系的，继续拓展之，没承接关系的，并列看待，找出其可体现的共通处，然后转向立意所在，再押上韵脚。这样无情对便可转为有情语，凑成具有逻辑关系与情感波动的有机组合文字。

黄老师指出，写作对联的好或坏，关键在立意。立意有双重含义：一是主题思想，这取决于作者的思想境界；二是技巧运用，看如何起承与转合。律诗离不开的“起承转合”，其实，所有文学形式也都是相通的，同样都要有积极向上的思想情操，有合理的逻辑思维与生动的形象表达。没有两者的结合，不会有好的作品。“诗意”二字大家常常提到，以我之见，能融双重意义为一体的立意，就是诗意。写诗不重主题犹如没有灵魂，而少了表达的技巧，则成“老干体”。只有二者兼备才能有诗意。说到底，诗意就是思想性与艺术性的高度统一。诗如此，散文、小说、戏剧、歌舞、杂技甚至体育、建筑等等，均无不如此。

年逾八旬的黄冠英老师系悉尼诗词协会理事，新州作协会员。他热爱文学诗词，善于阅读思考。近年来，他笔耕不辍，陆续出版了《梦幻此生》、《南溟秋兴》和《秋歌余韵》等多本著作，包括散文、杂文、传记和诗词等共计100多万字。

在今天的讲座中，黄老师紧扣主题，旁征博引，联系实际，生动有趣，使大家进一步了解了无情对的特点及创作方法。他的精彩讲述赢得听众的热烈掌声。

悉尼诗词协会会长王曼妮，副会长尹锋、张青和李振国以及部分诗友参加了今天的讲座活动。